上一件拍品信息
作者
徐悲鸿
尺寸
113.5×61cm 约6.2平尺
质地
水墨纸本
形式
立轴
年代
1943年作
款识
题识：岑高先生教正，悲鸿，癸未。
钤印：东海王孙
钤印：东海王孙
备注
说明：上款人“岑高”应为向岑高，是当时重庆巴县县立女子中学校长，建国后为重庆市人大代表。
徐悲鸿，江苏宜兴人。二十岁赴沪谋生时，结识高奇峰，书法得康有为亲授，曾入震旦大学学习绘画，并考察德、比、意国美术。1944年任中国美术学院院长，1946年任北平艺专校长，1950年任中央美术学院院长、中华全国美术工作者协会主席。毕生从事美术教育，奠定了以写实为基础的现代中国美术教育体系。著述颇多，有《徐悲鸿艺术文集》等。
徐悲鸿笔下马的形象，在四十年代有了质的飞跃。在此之前，徐悲鸿曾远赴印度大吉岭，一路上山地崎岖，骑马前行。细心的画家有了仔细观察马匹的机会，既抓佳了马匹运动时的动态，又捕捉到了运动中马的神态貌。四十年代之后的奔马作品，脱去了原有静物写生的范本，凭添了画面的动感。纵观悲鸿先生的奔马作品，在不同的历史时期，表达着的是画家不同的心境与思想。既有“秋风万里频回顾”的英雄豪迈，也有“哀鸣思战斗，回立向苍苍”的忧国忧民。画家赋予了笔下奔马鲜活的人物性格，通过艺术形象表达自己的思想与情感。
以本作品为例，徐悲鸿探索出大写意马的笔法，驾轻就熟，信笔挥洒，准确地勾勒出骨骼、肌肉的关键部位，用重墨突出刻画头部、四肢、肩、胸、足等传神之处，造型精卓，用笔洗练，体积感、质量感、空间感都意到笔随地显现在墨色之中。焦墨写就的马票衬托留白的额头和鼻骨，散开的马尾是画面产生优美潇洒的运动感。
对于徐悲鸿来说，笔墨已是次要的，他多在画中寄寓一种内心的感受，这种感受来源于他这个爱马之人多年对马的观察、写生，来源于对时局的关注，来源于一个知识分子的良心，来源于一种在苦难中顽强拼搏的力量。徐氏之马，既是技艺之道，更是神思哲理。
徐悲鸿，江苏宜兴人。二十岁赴沪谋生时，结识高奇峰，书法得康有为亲授，曾入震旦大学学习绘画，并考察德、比、意国美术。1944年任中国美术学院院长，1946年任北平艺专校长，1950年任中央美术学院院长、中华全国美术工作者协会主席。毕生从事美术教育，奠定了以写实为基础的现代中国美术教育体系。著述颇多，有《徐悲鸿艺术文集》等。
徐悲鸿笔下马的形象，在四十年代有了质的飞跃。在此之前，徐悲鸿曾远赴印度大吉岭，一路上山地崎岖，骑马前行。细心的画家有了仔细观察马匹的机会，既抓佳了马匹运动时的动态，又捕捉到了运动中马的神态貌。四十年代之后的奔马作品，脱去了原有静物写生的范本，凭添了画面的动感。纵观悲鸿先生的奔马作品，在不同的历史时期，表达着的是画家不同的心境与思想。既有“秋风万里频回顾”的英雄豪迈，也有“哀鸣思战斗，回立向苍苍”的忧国忧民。画家赋予了笔下奔马鲜活的人物性格，通过艺术形象表达自己的思想与情感。
以本作品为例，徐悲鸿探索出大写意马的笔法，驾轻就熟，信笔挥洒，准确地勾勒出骨骼、肌肉的关键部位，用重墨突出刻画头部、四肢、肩、胸、足等传神之处，造型精卓，用笔洗练，体积感、质量感、空间感都意到笔随地显现在墨色之中。焦墨写就的马票衬托留白的额头和鼻骨，散开的马尾是画面产生优美潇洒的运动感。
对于徐悲鸿来说，笔墨已是次要的，他多在画中寄寓一种内心的感受，这种感受来源于他这个爱马之人多年对马的观察、写生，来源于对时局的关注，来源于一个知识分子的良心，来源于一种在苦难中顽强拼搏的力量。徐氏之马，既是技艺之道，更是神思哲理。